Станковић у Краљеву са директорима школа о изазовима у новој школској години

Министар просвете у Влади Србије у техничком мандату проф. др Дејан Вук Станковић разговарао је у петак у Краљеву са директорима основних и средњих школа са подручја Краљева, Врњачке Бање и Рашке о почетку нове школске године, функционисању образовних установа и изазовима са којима се запослени сусрећу у свакодневном раду. Састанак је, како је оцењено, био прилика и за размену информација важних за даље планирање активности у образовању.

Станковић је том приликом истакао да даља улагања у образовање представљају један од стратешких циљева државе, наводећи да се подршка не односи само на школску инфраструктуру већ и на наставнике, ученике, савремене методе учења и начине провере знања.

• „Образовање је од кључног значаја за развој друштва и државе у целини, због тога је стратешки циљ државе улагање у образовање, не само у инфраструктуру, већ и у људе, у нове методе учења и евалуације знања, али и у увођењу стручних и дуалних профила који могу да прате технолошке иновације и потребе привреде“, навео је министар.

Говорећи о развоју образовног система, Станковић је подсетио да је просвета у претходном периоду пролазила кроз кризе и периоде снажног утицаја политике. Он је изразио очекивање да се такве околности неће поновити и да ће се реформе наставити постепено, уз уважавање потреба свих који учествују у образовном процесу.

Према његовим речима, у планирању промена важно је разговарати са директорима, наставницима, ученицима и родитељима, како би се кроз дијалог дошло до решења која ће бити усмерена пре свега на ученике и квалитет наставе.

• „Образовање није трошак за друштво, већ шанса за његов напредак“, поручио је Станковић, указујући на значај функционалног знања ученика, међупредметних компетенција, учења заснованог на исходима, као и континуираног професионалног усавршавања наставника.

Једна од тема разговора била је и дигитална трансформација образовања. Министар је најавио наставак улагања у дигиталну опрему и навео да је, према подацима које је изнео, 99,5 одсто школа повезано на интернет. Посебна пажња биће посвећена и обуци наставника за примену вештачке интелигенције у образовању.

Како је објаснио, обуке из области вештачке интелигенције спроводе се у Центру за примену роботике и вештачке интелигенције у образовању при Учитељском факултету Универзитета у Београду. У Центру за трансформацију образовања развијају се, тестирају и вреднују нови модели наставе који користе вештачку интелигенцију и савремене педагошке приступе, након чега се искуства и решења преносе у школе.

Станковић је указао и на потребу да употреба вештачке интелигенције и роботике у настави буде адекватно правно регулисана, како би њихова примена у школама имала јасне оквире.

Састанак у Краљеву био је део разговора Министарства просвете са руководиоцима школа широм Србије. Министар је оценио да су овакви непосредни сусрети важни за сагледавање стања на терену, размену искустава и планирање наредних активности у области образовања.